The kids in the city: how children can have the right to own the urban spaces
Keywords:
childhood, city, urban appropriationAbstract
The article aims to reflect on the importance of having children in public spaces and how they can have the right to own these spaces, based on concepts of Child Anthropology and Urban Anthropology. In 2015, several field trips and wanderings around the city of São Paulo were carried out with students from a private school’s Kindergarten. From observation, photographic records, and drawings produced by students aged between 4 and 5 years old, the article analyzed how the children interacted and enjoyed the city where they live.
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