Decolonial Thinking: Ways to Teach Architecture in Latin America
Keywords:
America Civilization, decolonial spin, architectural historyAbstract
Part of the dossier “America Civilization”, which sought multiple approaches (from the graphic reading of the territory, design and project to the historical, theoretical and conceptual approach) to investigate the meanings that this point of view has in the constitution of the graduate courses at Escola da Cidade, the essay seeks to test possible approximations between the so-called “decolonial turn” and the historiography of architecture. Decolonial criticism and its call for the need for an epistemological rupture, illuminate the Eurocentric dimension of our intellectual heritage, and, in this way, it could give rise to new paths for the study and teaching of architectural history.
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