Participatory process of a landscape project for children with disabilities
Keywords:
participatory research, design process, accessible public spacesAbstract
This paper is the result of an Undergraduate Final Project based on the requalification of a park for children with disabilities located in Gama, administrative region of the Brazil Federal District., The justification lies in the importance of studying more effective project methodologies to achieve the 2030 Agenda goal of providing universal access to safe, inclusive, accessible, and green public spaces for people with disabilities. The paper seeks to: synthesize the characteristics of participatory research through bibliographic review; understand local needs with the elaboration of the program through interviews and participatory research with the many agents involved; indicate guidelines for consideration; and evaluate the acceptance of the proposals among the community and the current public agency responsible for the studied area. This experience allowed us to understand how the participatory process found great acceptance from both the users and the funders, in addition to pointing out new methodologies and skills for architecture and urbanism students.References
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